一个好动调皮的孩子怎么教育(yu)
一个好动调皮的(de)孩子怎么教育，现在很多孩子都很调(diao)皮，对于这类孩子我们称之为“熊孩(hai)子”，那么对于这些“熊孩子”，常常会感到束手无策，以下分享一(yi)个好动调皮的孩(hai)子怎么教育？
一个好动调皮的孩子怎么教(jiao)育1
教育孩子需(xu)要对症下药
每个孩子的自(zi)尊心都特别强，因此一定不能(neng)采取暴力，要来软手段，让孩子(zi)服家长而不是用暴(bao)力解决问题，最(zui)好再根据他的兴趣进(jin)行正确的引导，比如读一些有(you)益的课外书，参加有益的(de)课外活动。“熊孩子”也是分很多(duo)种的，宝妈要需要对症下药。对于(yu)孩子拆毁玩具、用具的行为，家长不要急着滥加(jia)责罚，要具体分析。
对(dui)于其探索精神予以(yi)肯定，但同时又要注意教育他(ta)爱惜物品，珍惜别人的劳动成果。但(dan)也要注意，有些(xie)孩子拆毁用物，纯属破坏(huai)行为，如砸椅子摔碗等，对此，家长切不可姑息，须严厉批评制止(zhi)。另外，在教育孩子(zi)的过程中，家长要让孩子感到(dao)你理解他、尊重他，他就会听(ting)你的话，用正确(que)的手段去探索事物的。
而如果“熊孩子”属于做事没耐心、好(hao)玩、坐不住，听课不留心，喜欢惹事(shi)，动不动就打架的类(lei)型。家长就要注重培(pei)养孩子自我克制的能力，一般可以从(cong)孩子感兴趣的事做起，比如，让孩子(zi)玩棋类游戏，棋类游戏要求孩子冷静(jing)、有耐性、注意(yi)力集中。另外，在培养自制力上，很(hen)重要的一点是要培(pei)养孩子的责任感，责任感能使一(yi)个人对自己的行为加以(yi)理智的控制。
男孩(hai)子好动，像踢球、玩打仗，这些都是有益身心的活(huo)动。但必须处理好学习和文体(ti)活动的关系。也有些男孩做事没(mei)耐心、好玩、坐不住，听课不(bu)留心，喜欢惹事，动不动就打架(jia)。
树(shu)立起家长的权威;父母不要(yao)在孩子面前争吵，为孩子创建一个(ge)充满友爱、民主和谐的家庭气氛(fen)，这样有助于孩子学(xue)会对他人的关心、尊敬和爱(ai)护;父母要多花一些时间与孩子在一起(qi)。
特别是父亲更(geng)要多与孩子交往。一起看电视、做游戏等亲子活动，有利(li)于缓解孩子的焦虑感，同时(shi)可促使男孩认同父亲(qin)的角色，对调整孩子的恶意调(diao)皮有帮助。
教育孩子需要有耐心(xin)
1、跟孩子讲(jiang)道理
除了平时的告诫之(zhi)外，家长也要在实际的情境中教(jiao)导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让(rang)他从其他人的角度去体会一下，真(zhen)正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依(yi)孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲(jiang)故事的方式来进行。
2、让孩子去体验(yan)
如果孩子老是听不进大(da)人的话，那么在保证安全和没有恶劣后(hou)果的前提下，家长也可(ke)以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能(neng)深刻领悟到家长(chang)的教导有多么正确(que)和重要。
3、同孩子做协商
不要总是要求孩子按照大人的心(xin)意去生活，那么不只是(shi)孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也(ye)是人，当然有他自己想做(zuo)的事，因此，同孩子做协商，各退 一步也许是很好的方法(fa)。比如当孩子想要跳沙发，而家(jia)长却有事情要思考(kao)的时候，就可以请孩子去(qu)卧室的床上跳，或者请他等一会再跳(tiao)，或者等家长把事情处理完(wan)， 再带孩子去(qu)公园尽情地跳。
4、修正对孩子(zi)的期望
有时家(jia)长真的太过于求好心切了，常常拿自(zi)己都做不到的标准(或(huo)许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做(zuo)到过!)来要求孩(hai)子。要知道，孩子年 龄还小，有好动、固执、健忘(wang)等表现都很正常。家长如果真的(de)要对孩子有所要求，也一定要考(kao)虑孩子的成长状况，不要总(zong)是拿放大镜去看待孩子的表现(xian)。
5、真诚对待孩子
有些家长在与孩子做沟通的时(shi)候，总是喜欢用指责或命令式(shi)的语气，这常常让孩子难以接(jie)受。据程桂英老师介绍，亲子之(zhi)间的沟通应该是真诚而没有距离 的，家长可以很诚实地将自己的(de)担心或情绪解释给(gei)孩子听，让孩子了解他的行(xing)为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。只要语气(qi)是平和的、态度是真诚的，你就(jiu)会发 现，其实孩子是很(hen)乐意体贴爸爸妈妈的!
孩子调皮(pi)有原因
第一个原因是角色期望和培养差(cha)异。由于家庭和社会对男孩与女孩的(de)角色期望和培养大不相(xiang)同，男孩多被要求勇敢、自立(li)、自强，如引导不(bu)当，就会表现为男孩的攻击和顽皮(pi)行为。
第二个原(yuan)因是弗洛伊德精神分析(xi)理论所说的恋母情结和恋父(fu)情结。在孩子成长过程中，尤其是3至(zhi)6岁之间，男孩对母亲产生强烈感情，并由此产生了罪恶(e)感和焦虑。加之这一阶段的(de)抚育责任更多地由母亲承担，男孩与母亲之间的感情更难以(yi)理清。因此，他(ta)们常会通过攻击、喊叫(jiao)、活动与游戏等激(ji)烈的方式来减少内心的恐惧。
而这一时期的(de)女孩，虽然潜意识(shi)中对父亲产生强烈(lie)感情，但由于她更多地是和母(mu)亲在一起，在母亲的(de)呵护下她会很容易认同母亲。这样，在母亲与女儿良好的关(guan)系下，女孩潜意识中的罪恶感和(he)焦虑大大减少，也就较为安(an)静、平和。
这一阶段孩子(zi)的性格发展对日后的(de)影响不容忽视。明白了(le)男孩女孩性格迥异实际上(shang)事出有因后，作为父母，必须注意(yi)以下几个方面的问题，帮(bang)助孩子度过调皮期(qi)。
对调皮孩(hai)子切忌过分禁制
过分禁制会使孩子的潜能难以(yi)发挥，其感情与想像力也会受(shou)到压抑，严重的甚至导致成人后的(de)性】无能或性冷淡。为了防止孩子长(chang)大后出现这种不(bu)良倾向，父母应注意改(gai)变对孩子的评价方式。不(bu)要只看到孩子调皮(pi)消极的一面，也要看到调皮积极(ji)的一面。
调(diao)皮的孩子通常好奇心较重，乐于探(tan)索外部世界，当然，在探索的过(guo)程中往往出现一些过激行为。对(dui)孩子恶意伤人或破坏东西的调皮行为(wei)，父母应及时劝导和阻止，但应容(rong)许孩子没有恶意的或(huo)没有伤害到他人的(de)调皮行为。
同(tong)时，尽量少用贬义的言语评(ping)价孩子，少拿孩子的弱点与别的孩(hai)子的优点相比，多赞(zan)扬自己孩子的优点，从而将孩子的调皮(pi)转化为对新事物的探索兴趣。
适当的方式引(yin)导进取心
男孩的攻击性行(xing)为中包含有进取的因(yin)素，这是好事，但如果进取心发(fa)展过度就会引起孩子过分补(bu)偿的心态。过分补偿指人会不顾一切(qie)去追求某些永远无法达到的(de)目标，以证明自身(shen)的价值。
这种心态常使身心(xin)缺乏休息，过分紧张，易导致心理性的(de)身体疾病。过分补偿的倾(qing)向有时也表现为自炫或自我宣(xuan)扬。自炫者其实内心胆小(xiao)怕事，但为了掩盖，却偏爱出(chu)风头引人注意，以期(qi)抬高身价。
因此，对(dui)待孩子的调皮行为，父(fu)母应加以区别，奖赏分明：一般的调(diao)皮捣蛋父母可对孩子讲清道理(li)，鼓励孩子行为中所(suo)出现的进取的、创造性因素;而(er)当孩子过分捣蛋并出现激烈的攻击性(xing)行为时，父母要及时制(zhi)止，约束他改正，无效(xiao)时可适度惩罚，如暂时(shi)不准他和同伴玩、剥夺一些权利(如不准看电视(shi))、当众道歉等。
一个好动调皮的孩子怎么(me)教育2
爱护并支持、扶(fu)植孩子对新事物的探(tan)索精神
当孩子对周围(wei)事物发生兴趣并努力探个究竟的时(shi)候，家长对于孩子(zi)的刨根问底，要有足够耐心，予(yu)以鼓励和回答。
有(you)些问题，家长一时回答不了(le)，可以弄懂了再告诉他。
许多著名科学家，他们的创造发(fa)明能力就是萌芽于幼时的好奇心。
在回答孩子发(fa)问时，最好不直接给(gei)他答案，而指点他通过什么(me)途径可以得到答案，比如通过实(shi)验、找书本等，让(rang)孩子自己去求答案。
幼小的孩子，家长可以和他(ta)一起做实验、读书。这样，可以(yi)培养孩子独立解决(jue)问题的能力，掌握解(jie)决问题的方法，还可以培养对(dui)书本的感情，那么，他上(shang)学读书时就不会觉得枯燥乏味(wei)了。
对于孩子拆毁玩(wan)具、用具的行为，不要滥加(jia)责罚，要具体分析(xi)。
对孩子探索精神予以肯定(ding)，但同时又要注意(yi)教育他爱惜物品，珍惜别人的劳动(dong)成果。
有些孩子(zi)拆卸玩具是出于好奇，想(xiang)弄清其内部结构、工作原理;有些孩子(zi)还别出心裁把玩具改作他用(yong)，这是他创造力的表现，只(zhi)要不是成心毁坏，不应横加指责(ze)，而应当给予正确指导。
但也要注意，有些孩子拆毁(hui)用物，纯属破坏行为(wei)，如砸椅子摔碗等，对此，家长切不可(ke)姑息，须严厉批(pi)评制止。
总之，对男孩子的“越轨(gui)”行为，一定要客观地分析其动机(ji)，着眼点在肯定、发扬其积极(ji)方面，在此前提下加以(yi)正确引导，孩子感到你理(li)解他、尊重他，他就会(hui)听你的话，用正确的手段(duan)去探索事物的。
从小注意培养孩子的自制力
男孩子好动，像踢球、玩打仗，这些都是有(you)益身心的活动。但必须处理好学习(xi)和文体活动的关系。也有(you)些男孩做事没耐心、好玩(wan)、坐不住，听课(ke)不留心，喜欢惹事，动不动就打架。
所以就要培(pei)养孩子自我克制的能力。可以从孩(hai)子感兴趣的事做起，比如，让孩(hai)子玩棋类游戏，棋类游戏要求孩子冷静、有耐性、注意力集中。还有些(xie)活动如单腿站立、走平衡木等(deng)也是训练耐性的运动游戏(xi)，在进行这类游戏时，要先让(rang)孩子自己定一个目标(如数若(ruo)干数才能停止)，然后，为达到这个目标而努力。
在培养自(zi)制力上，很重要的(de)一点是要培养孩子的(de)责任感，责任感(gan)能使一个人对自己的行为加以理智的(de)控制。
培养责任感(gan)，可以从日常生活中的(de)小事做起;从小就让(rang)他做力所能及的家务(wu)劳动，并使他意识到这是自己的义(yi)务。根据孩子的年龄特点，在生活、学习、劳动等方(fang)面给孩子提出一定要求，每天要(yao)完成规定任务，不(bu)许打折扣。
此外，还要利用各种机(ji)会培养孩子关心他人、爱护小(xiao)朋友等良好品质。制订作息制度，也(ye)是培养孩子自制力的一种好方法，让孩(hai)子从小养成有规律(lu)的生活习惯，该玩的时候痛痛快(kuai)快地玩，到了学习时间就专心(xin)一意地学习，该休息(xi)就休息，严格遵守作息制(zhi)度。只要家长正确引导、严格要求(qiu)，孩子会养成自觉约束、要求自己(ji)的好习惯。
不要扼(e)杀孩子的兴趣
学业固然重要(yao)，但是兴趣是激发孩子创造力的源泉。现在的社会需要的(de)不是读书机器，而是全面发展的多面(mian)手。所以，如果(guo)孩子表现出某方面的爱好(hao)，千万不要干涉，而是应该鼓励他，说不定还能成为孩子的`一项技能。
一(yi)个好动调皮的孩子怎(zen)么教育3
调皮孩子的教(jiao)育方法
1、家长对孩子调皮应有一个正(zheng)确的态度。
许多做父母的为了(le)省心、省事，很怕孩子闹(nao)半点淘气，在他们眼里，孩子越安(an)静越好，越闹越淘气就越不好，越没出息。其实这种态(tai)度是极不可取的，事实上，纯真(zhen)、幼稚、活泼好动是少儿天性，他们(men)带着对整个世界的好奇，扎入到各种各(ge)样的活动中去接触世界(jie)，认识世界。
应该说，孩子们的各种活动(dong)都是他们在成长过程中认识世界的(de)一个个历程，孩子们正(zheng)是通过这些历程来提高对世(shi)界的认识，丰富情(qing)感，磨炼意志，健全(quan)思想的。如果自己的孩子整天都(dou)呆在家里，对什(shi)么都不感兴趣，什么(me)活动都不想参与(yu)，我想，这才是我们更担心的。
2、注(zhu)意引导孩子投入到兴趣(qu)爱好中。
用他们喜欢(huan)的事情或者东西来诱惑他们。有时(shi)，可以看看他们的兴(xing)趣爱好，适当的让他们(men)上些兴趣班，一方面(mian)，消耗他们的精力，另一方面，可以(yi)使他们增加知识，提高一(yi)些能力。例如，他们喜欢踢足球(qiu)，你们可以陪他一起踢，像朋(peng)友一样，放下架子(zi)。
在学习、生活方面(mian)，你们可以适当的放低(di)姿态，以朋友、同伴的身份一起学习，把他们当做与(yu)你一样的成人，尊重他们的自(zi)尊，和他一起讨(tao)论一些问题。这样，孩(hai)子的性子也会安稳些。
3、多带孩子参加有益游戏活(huo)动。
鼓励(li)孩子参加各种有益又有(you)组织的游戏活动，在活动中锻炼孩子、规范孩子、陶冶孩子。
4、让调皮幼儿有表现的机会。
由于怕“调皮幼(you)儿”闹事，所以(yi)很多活动中，老师都会尽量减少他们参(can)与的次数。这样，那(na)些孩子施展才能的机会就(jiu)减少了，让人觉(jue)得似乎除了调皮捣蛋之外，他(ta)们无所作为。其实(shi)许多“调皮幼儿”都是(shi)极其聪明的，有的还具备很强的管理(li)能力和动手能力。我们应(ying)该尽可能的满足他(ta)们的表现欲望，让他们(men)和其他幼儿一样(yang)也有施展才能的机会。
5、规范孩子的日常(chang)行为。
规范孩子的(de)日常行为，从小(xiao)事入手，教育孩子什么能做(zuo)，应当怎么做，什么不能做，应当如(ru)何避免去做。
6、家长懂得及时批评孩子(zi)。
调皮男孩子的教育方法
活泼(po)的男孩子自尊心特别强，一定不能(neng)采取,要来软手段，让他服你，这(zhe)样以后你就好管了，根(gen)据他的兴趣进行正确的引导，读(du)一些有益的课外书，参加有益的课(ke)外活动，开始时，不要立(li)刻限制孩子的活动。
你需要让孩子父亲单独和孩子(zi)进行一次严肃的谈话，并将它定为一次(ci)男人之间的约定，至(zhi)于谈话内容则可以引入对(dui)母亲的考虑，父子两要保护母(mu)亲这个话题，让孩子建(jian)立一个责任，并对此作出约定。
至于孩(hai)子能不能做好做到，就是在后期执(zhi)行过程中，父亲要对孩子有所惩罚。记住，这种惩罚必须在谈话约定内(nei)有效，至于其他调皮事项则无效。目的就是保护母亲减轻母亲的(de)压力。
非常注意：孩子的调皮不是罪(zui)，你不能让他一辈子做个乖孩子(zi)，那样你不是一个好的父母亲，只要孩子在不伤害别人或者影响(xiang)社会秩序情况下，都是允(yun)许的。先不要定太(tai)多的规矩和约定，每次做好后表扬，并制定男人之间约定，男孩子慢慢被(bei)感化。
好动的孩子(zi)怎么教育
孩子好动困扰(rao)着许多的妈妈，妈妈们需要学会正确引导。那么(me)好动孩子怎么教育？接下来我为(wei)你介绍有关的知识。希望能给大(da)家带来帮助！
好动孩子怎么教育
1、好动孩(hai)子怎么教育之要改变观念
好动是孩子的天(tian)性，是儿童重要的特(te)征之一。对于孩子正常的天(tian)性好动不要多加指责(ze)、管教。不能经常说他这样好(hao)动不乖，而去夸别的孩子很安静很乖，这样，很容易造成孩子的逆(ni)反心理。结果，任何批评都不起(qi)作用，顽皮倒越演(yan)越烈。
2、好动孩子怎么教育之(zhi)提供活动空间
节假日或周末，有空多带孩子到(dao)户外走走，比如：公园、儿(er)童乐园、动物园等。让孩子尽情地活动、发泄他的(de)精力。至于平常家居时，房间(jian)布置尽量简单，或者指定一个(ge)特别的空间给他，比如：阳台、小房间(jian)，让他有空间伸展、自由地(di)活动。
3、好动孩(hai)子怎么教育之多(duo)关心孩子
在孩子的成长过程中，常会因为要求(qiu)父母注意他，而故意表现一些“坏”行为，目地在于引(yin)起父母的注意。因此，父母平(ping)时要多和孩子交流，沟通。在他(ta)接触新事物时，陪(pei)他一起探索、倾听(ting)他的看法，当他有好的表现时(shi)，给他正面的鼓励和称赞，满(man)足他情感上的'需求！
4、好动孩子怎么教育之培养注意(yi)力
培养多动症儿童(tong)的注意力和成就感(gan)：通过一些有兴趣的事(shi)情如讲故事、拼积木等活动让(rang)孩子集中注意力，专(zhuan)心听别人讲或者专心做一(yi)件事情，然后让孩子重复(fu)一遍，并给予及时的鼓励和奖励(li)，让孩子感觉很有成就(jiu)感。不能因为孩子不能完成很简单的(de)事情，与其他孩子进行比较，说孩子(zi)“笨”等刺激的语言，打击孩子的积极(ji)性。
5、好动孩子怎么教育之进行感(gan)统训练
不能多动症(zheng)的孩子存在感觉(jue)统合失调，如视觉障碍、空间位置觉障碍等，需要对这部分孩子(zi)进行感统训练，可以通过跳绳(sheng)、游泳等方法，必要时(shi)给予感觉统合能力训练或者生(sheng)物反馈治疗。
引起(qi)孩子好动的原因
1、遗传因素。多项研究(jiu)表明多动症是具(ju)有复杂遗传特征(zheng)的家族性疾病，遗传度平均为0。76，提示遗传因素在多动症。病(bing)因学方面起主要作用。
2、器质性因素。母孕期、围(wei)生期及出生后各种原因所(suo)致的轻微脑损伤可能(neng)是部分患儿发生该障碍的原因，但没有一种脑损(sun)伤存在于所有该障碍患儿，也不是所有有此(ci)损伤的儿童都患此病，而且(qie)许多患儿并没有脑(nao)损伤的证据。
3、神经解剖学因(yin)素。磁共振研究(jiu)报道该障碍患儿存在胼(pian)胝体和尾状核体积的减小，功能核磁(ci)共振研究尚报道该障碍患儿尾(wei)状核、额区、前扣带回(hui)代谢减少。
4、神经(jing)生理学因素。该障碍患儿脑电图异常率(lu)高，主要为慢波活动(dong)增加。脑电图功率谱分析发(fa)现慢波功率增加，α波(bo)功率减小、平均频率下降。提示该障(zhang)碍患儿存在中枢神经系(xi)统成熟延迟或大脑皮(pi)质的觉醒不足。
5、神经(jing)生化因素。有研究表明(ming)该障碍可能与中枢(shu)神经递质代谢障碍和功能异常有关，包(bao)括：多巴胺和肾上腺素更新率降低(di)，多巴胺和去甲肾上腺(xian)素功能低下等。
儿童多动(dong)症的表现
1、活动过度(du)：大多始于幼儿早期，进小学后表现显(xian)着。上课时小动(dong)作不停，撕书，把书本涂得不成样(yang)子，凡能碰的东西部(bu)要碰，喜挑逗，常与同学斗(dou)殴。
2、注意力不集(ji)中：学习时不专心，上课时专心听课(ke)的时间短，对来(lai)自各方的刺激都起反应。
3、情绪不(bu)稳，冲动任性，会无故叫喊，无耐心，做事急匆匆。
4、学习困难：患儿智力正常(chang)，但由于多动带来学习上的(de)困难，部分儿童存(cun)在认识活动障碍和综(zong)合分析障碍。病程，通常为7岁前(qian)起病，病程持续6个月(yue)以上。
好动的(de)孩子如何教育好动的孩子如何教育
好动的孩子如何教(jiao)育，多动症即多动(dong)综合征，是一种常见的儿童(tong)行为异常问题，又称脑功能轻微失(shi)调或轻微脑功能障碍综合(he)征或注意缺陷障碍。那么，好动(dong)的孩子如何教育？
好动的孩子如(ru)何教育1
多动症孩(hai)子怎样教育：要求必须切合(he)实际
首先，家(jia)长应该了解多动症的特点，对于多动儿童的(de)要求，切莫像对待正常孩子那样严格。
只要求他们的多(duo)动行为能控制在一个不肽过分的范围内(nei)，就可以了。提(ti)要求不应过于苛求。
多动症(zheng)孩子怎样教育：把过多的精力引导起来(lai)
对于(yu)这类活动力过多的儿童要(yao)进行正面的引导，使他们(men)的过多的精力能发挥出来。
家长和老师要(yao)组织他们多参加多种(zhong)体育活动，
如跑步、打球、爬山、跳远等，如有条件，应安(an)排他们做一些室内外活动(dong)，使他们过多的精力能释放出(chu)来。
但(dan)是，在安排他们进行活动时，应注意安全，避(bi)免危险。
多动症孩子怎样教育：加强集中(zhong)注意力的培养
对于这类儿童应逐步培养其(qi)静坐集中注意力的习惯。
可以从看图书、听故事做起，逐渐延长其集中注意力(li)的时间。
也可把他们(men)安排在教室的第一排座位上，以便在上课时能随时得(de)到老师的监督和(he)指导。
儿(er)童在集中注意力方(fang)面有所进步，应及时表扬、鼓励，于强(qiang)化。
多动(dong)症孩子怎样教育：培养有规律的(de)生活习惯
对这类儿童应(ying)从小培养其有规律(lu)的生活习惯。要按时饮食(shi)起居，有充足的睡眠时间。
不应迁就儿童的兴趣而让(rang)他们看电影、电(dian)视至深夜，以致影(ying)响睡眠。
多(duo)动症孩子怎样教(jiao)育：培养他们的自尊心和自信(xin)心
应耐心地反复地进行教(jiao)育和帮助除他们所(suo)存在的紧张心理培养(yang)他们的自尊心和自信心，帮助他(ta)们提高自控能力。
和医生经常保持联系(xi)，帮助医生了解教育(yu)孩子的情况父母应，征求医生(sheng)关于治疗上的指导性意见，
有条(tiao)件时，应争取医生、家长、教(jiao)师三方面的合作，共同(tong)搞好教育。
多动症孩子怎样教育：多(duo)动症饮食保健
多(duo)动症患者饮食宜忌
1、多动症孩子应该(gai)多吃一些含锌丰富的食(shi)物。因为锌是人体内(nei)的微量无素，与人体的生长发(fa)育密切有关。锌缺管常使儿童食欲不(bu)振，发育迟缓，智力减(jian)退。研究发现，学习成绩优良的学生，大多数头发(fa)中锌含量较高。所以，常吃含锌(xin)丰富的食物，如蛋类、肝脏、豆类、花(hua)生等对提高智力有一定帮助。
2、多食含铁丰富的食物(wu)。因为铁是造血的原料，缺铁会使(shi)大脑的功能紊乱，影响儿童(tong)的情绪，加重多动症状。因此多(duo)动症孩子，应多(duo)食含铁丰富的食物，如肝脏、禽血等。
3、多食含脂肪酸、卵磷脂和B族维生(sheng)素的事物。鱼类脂肪中含(han)有大量不饱和脂肪酸，对(dui)脑细胞的发育有重要的作用，还可(ke)以改善脑功能，提高记忆力(li)、判断力。平时给孩子多吃一些瘦肉、蕈类、豆制品等(deng)含卵磷脂多的食物，对改善记忆也有帮(bang)助。因此，食用蛋黄、豆制品(pin)、鱼头等，对多动症儿童也是有益的(de)。
4、家(jia)长要知道，小儿多(duo)动症的饮食尽量不要(yao)吃一些含铅食物。铅对儿童的危害(hai)性相信家长们都有所耳闻，铅可使(shi)孩子视觉运动、记忆感觉、形象(xiang)思维、行为等发生改变，出现多动(dong)，所以多动症患儿应少食含铅的皮蛋(dan)、贝类等食品。
5、少食含酪氨酸(suan)的食物，如挂面、糕点等。少食含(han)甲基水杨酸的食物，如西红柿、苹(ping)果、桔子等。饮食中不要加入辛辣的(de)调味品，如胡椒之类，也不宜使用酒石黄色素，如贝(bei)类、大红是、柑榄等食(shi)物。
6、多动症患儿应少吃(chi)油条，因为制作油条需要在面(mian)粉中加入明矾，而明矾的化学成分为(wei)硫酸钾铝。因此，吃油条对小(xiao)儿的智力发育不利。
好动的孩子如何教育2
教(jiao)育多动症孩子的方法
培养多动(dong)症孩子的自尊心和自信(xin)心
对(dui)孩子应该耐心给予帮助与教育,培养(yang)自尊心与自信心,帮(bang)助其消除紧张心理,提高自控能力,医(yi)生家长教师三方(fang)面一起合作,共同搞好多(duo)动症孩子的教育。
加强多动症孩子注意力的培养(yang)
必须想(xiang)方设法培养孩子的注意力。家长可(ke)以每天讲一些有趣的故事和笑(xiao)话让他集中注意力,并(bing)且专心听你讲。长期坚持一定能达到(dao)意想不到的效果。孩子注(zhu)意力与集中力得到(dao)提高,家长一定不要吝于表扬(yang),只有鼓励和表扬,才能增强其成就感,使其不(bu)断进步。
培养孩子的自制力
要提高孩(hai)子的认识,让他知道什么事该做,什么事不该做,帮(bang)助孩子逐步学会正确判断(duan)和评价自己的行为;要(yao)制订一些简单的规(gui)章制度,作为孩子的行为准则,让孩子约束自己的行为,养成(cheng)良好的行为习惯。
进行心理治疗
最后需要指出的是,矫正治疗孩子的(de)多动症是一个长(chang)期的过程,需耐心地对其教育引导和(he)矫治,切不可采用打(da)、骂等粗暴的手段,否则不但不能达到(dao)矫治的目的,而且有可能使其加剧,影响孩子的身心健康。
培养有规律的生活(huo)习惯
对这类(lei)孩子应从小培养其(qi)有规律的生活习惯。要按(an)时饮食起居,有充足的(de)睡眠时间。不应迁就孩子的(de)兴趣而让他们看电影(ying)、电视至深夜,以致影响睡眠。
治疗多动症(zheng)孩子的方法
药物(wu)治疗
治疗此病的(de)药物可分为中枢神(shen)经兴奋剂、抗忧(you)郁剂、抗精神病药及抗癫(dian)痫剂等，但一般以中枢神经兴奋(fen)剂哌醋甲酯或右旋苯】丙胺为常用(yong)药品。
精神(shen)治疗
药物治(zhi)疗是对症的。动作过多往往经药(yao)物治疗而得到控制。同时，不可忽(hu)视家庭和学校方面的适当教育和(he)管理。对患儿的态度要(yao)以耐心、关怀和爱护的态度加以(yi)处理。
对患儿(er)的不良行为及违法举动(dong)要正面地给以纪律教育，多予(yu)启发和鼓励遇到行为治疗有成绩时给(gei)予奖励，不应在精神上(shang)施加压力更不能现骂或体罚(fa)。对有不良习惯和学习困难(nan)的患儿，应多给具体指导，执行有规律(lu)的生活制度，培养良(liang)好习惯，帮助他们克服学习的(de)困难，不断增强信心。文献资料指出药物有效，但(dan)药物与教育、行(xing)为上的指导相结合更为有效。
孩子多动症有什么危害
影响学习
轻微多动症孩子只是在学习上不能(neng)专心,不能主动去学,造(zao)成学习成绩下降;在行为上(shang)不能自控,表现为不服管(guan)束,被人歧视。重(zhong)症多动症孩子则(ze)学习成绩明显下降,不能跟(gen)班,难以读完小学及(ji)初中。在行为上惹是生非,干扰他(ta)人。随着年龄增长,因无法自控易受不良影响和引诱,可发(fa)生打架斗殴、说(shuo)谎偷窃,甚至走上犯罪的道路。
对家庭的危害
多动症孩(hai)子学习不仅成绩较差,还厌学(xue)、逃学,扰乱课堂秩序,因(yin)此常常被老师叫去批评,使家长又(you)羞愧又恼火,回(hui)家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。有(you)的高价请家庭教师,浪费大量时(shi)间和金钱也无济于事(shi);有的使孩子对家长产生对(dui)抗、仇恨情绪,影响家庭和睦。
好动的孩子如何教育3
怎么教育多动(dong)症的孩子
1、培(pei)养孩子的自尊心和自(zi)信心
对于多动症儿童，应耐心地(di)反复地进行教育(yu)和帮助，培养他们的自尊(zun)心和自信心，消除他们(men)所存在的紧张心理，帮助他(ta)们提高自控能力。有条件时，应争取医生、家长、教师(shi)三方面的合作，共同搞好教育。
2、加强孩子的注意力的(de)培养
多动症的孩子(zi)注意力都不集中，所以我们要想办(ban)法培养孩子的注意(yi)力。家长可以每天讲(jiang)一些有趣的故事和笑话(hua)让集中注意力，并且专心听你(ni)讲。可能刚开始不会太顺利，只是(shi)这是个过程，每天能延长一点时间(jian)，说明就很成功了。如(ru)果长期坚持，会达到意想不到的效(xiao)果。那么他们在集中注意力方面也(ye)会逐渐的进步，这时家长也要及(ji)时鼓励和奖励孩子，让(rang)他觉得很有成就感(gan)。
3、对孩子不(bu)要过于严格
首先(xian)，家长应该了解多动症的特点，对于多动儿童的要求，切莫像对(dui)待正常孩子那样严(yan)格。只要求他们的多动行为能控(kong)制在一个不太过分的范围内(nei)，就可以了。提要(yao)求不应过于苛求。
4、对孩子要求必(bi)须切合实际
不要对孩子的学习成绩提出过高(gao)要求，应当积极主动(dong)地帮助他解决学习上的困难，帮助他安排合理的课程和学习(xi)计划，逐步提高孩子学(xue)习成绩。
5、引(yin)导其将多余的`精力释(shi)放出来
要组织他们多参(can)加各种体育活动，如打羽毛球、乒乓球，并认真记(ji)分，使之为了赢球而集中注意力打(da)球。
6、培养有规律的生活习惯
应从小培养其(qi)有规律的生活习惯。在儿童吃饭、做作业时，不要(yao)主动分散他们的注意力，培养患(huan)儿一心不二用的好习惯。要(yao)按时饮食起居，保证充足的睡眠(mian)时间。
引起儿童多动症的原因
1、诱(you)发患者多动症的(de)原因和其母亲在孕期的行为(wei)是息息相关的，女(nu)性在妊娠期不注意保护自己的(de)身体，常摄入大量的烟酒，并伴(ban)随很多疾病的困扰，使身体的免疫力非常脆弱。
2、当家中的亲生兄弟或父亲曾经患有多动(dong)症的症状，或者是有多动症倾向(xiang)出现的家庭，其后代患病的几率在临(lin)床上看来是非常大的。再者(zhe)是家中的亲属若(ruo)有反社会人格的心理，或是癔症(zheng)者并有酒精中毒症状时，也能够诱发(fa)后代患小儿多动症。
3、若孩子在生活中(zhong)常接触含铅类的物质，则对(dui)神经系统有着严重的破坏，并能(neng)够导致严重的中毒性脑病发(fa)生，尽可能避免与铅类物质接触，还能(neng)够预防引起痴呆。
4、如果患儿生活(huo)在一个混乱的环境下，孩子的心(xin)理自然会受到影响，从而则会引起自(zi)闭的状况。家庭中父母相处的不(bu)和谐，教育方式的不统一(yi)经常会引起争执，并(bing)对孩子心理上无(wu)形中产生了很大的压力。
儿童多动症的(de)治疗方法
儿童多动症怎么治疗效果好是很多家(jia)长朋友都非常关注的话题，目前治疗儿(er)童多动症的方法有很(hen)多，家长一定要选(xuan)择一种适合孩子的。
1、药物治疗(liao)。要谨慎小心，用(yong)药的种类、剂量及(ji)时间应由专家指导，密切(qie)观察。这是有效的多动症的治疗(liao)方法。
2、饮食(shi)治疗。目前还没有足够证据(ju)肯定哪些食物与多动症的发生有(you)关，但在孩子的食物中应尽量避免(mian)加入人工色素调味品、防腐剂和水杨酸(suan)酯等，是多动症的治疗(liao)的重要方面。
3、心理治疗。这是纠正儿(er)童偏常行为，多动症的治疗(liao)要培养他的良好行为，增进(jin)学习能力和社会(hui)适应能力的主要方法(fa)。在训练的过程中，家(jia)长要有正确的态度，儿童多动症(zheng)是病态，不应歧视和打骂，以(yi)免加重精神创伤。还可以采取(qu)以下方法:分散学习法:将孩子的(de)学习时间化整为零，每隔(ge)10分种就让他休息一会儿。学习的环(huan)境里，不要置放分散注(zhu)意力的东西。
好动调皮的幼儿需要怎么解决好动调皮的幼儿需要怎么解(jie)决
好动调(diao)皮的幼儿需要怎么解决(jue)，小孩都是比较调(diao)皮的，特别是男孩，许多人都(dou)觉得小孩子活泼好动是正(zheng)常发育的一个过程。不过如(ru)果孩子平常生活中始终(zhong)不能安静，坐不住的话显然是(shi)不正常的，下面是好动调皮的(de)幼儿需要怎么解决。
好动调皮的幼儿(er)需要怎么解决1
1、不要刻意严格限制(zhi)
有些家(jia)长发现自己的孩子特别好动之后(hou)非常反感，如果勾起了家长的怒(nu)火，甚至会非常(chang)严厉地批评孩子。殊(shu)不知这是一种错误的做法，正确的(de)做法应当是在鼓励孩(hai)子适当活动，这样不仅对孩(hai)子的智力发育有帮助，还(hai)能够锻炼孩子的肢体协调能力。如(ru)果家长经常批评(ping)孩子的话，孩子会产(chan)生逆反心理，一旦远(yuan)离家长的视线，他们会变得越来越好动(dong)。
2、学(xue)会和宝宝互动玩游戏
小孩子调皮好动的原因(yin)有两个，一是对外(wai)面的世界充满好奇感，另外一方面是为(wei)了吸引家长的注意力(li)。作为家长来说无论(lun)平时的工作多么忙碌，一定要(yao)抽出一点时间来陪伴孩子，如(ru)果能够陪他们一起做游戏就更好(hao)了。做游戏是需要遵守规则的，正好(hao)能够让孩子了解到(dao)一些动作的规范和行为(wei)准则。
3、培(pei)养相关兴趣爱好
宝宝长时间特别好动(dong)产生的一个比较大的危害(hai)就是做任何事情都无法集中注意力，家(jia)长从小就要开始培养孩子(zi)的兴趣爱好，比(bi)如让孩子爱上玩积木，时间久了他们就(jiu)可以独立坐在那里玩积木了，等到兴趣爱好培养成，好动的问题就(jiu)解决了。
家长对(dui)于特别好动的孩子一(yi)定要掌握正确的教育方式，打骂是解决(jue)不了问题的.，有(you)时候甚至会起到负面作用，直接影响到孩子的健(jian)康成长。教育问(wen)题关系到一个家庭的未来，希望家长能(neng)够采用科学的方式去教育孩子，让孩子健康快乐地长
好动调皮的幼儿(er)需要怎么解决2
1、不要采用(yong)独裁式的暴力教育，不(bu)能因为孩子调皮好动(dong)就去打就去骂孩子，这样一个可能(neng)会引起孩子逆反心理适得其反还一个可(ke)能会误导孩子可(ke)以使用暴力解决问题。
2、多鼓励孩子，孩子都喜欢得到父母或者老师的(de)表扬，对于孩子做的正(zheng)确的事情要多夸夸，时间久了，孩子(zi)就会明白哪些事情(qing)会得到父母夸奖，就(jiu)会慢慢形成正确的人生(sheng)观价值观。
3、孩子调(diao)皮捣蛋很可能会毁坏家里的东西，这(zhe)个时候不要急着(zhe)去修好坏掉的东西，最好(hao)让孩子感受下他给自己的生活带来了(le)多么糟糕的体验。
4、对于孩(hai)子毁坏公物这种(zhong)行为必须要提高警惕，及时的纠正(zheng)孩子的行为，必要时要进行批(pi)评教育，让孩子(zi)明白，有些事绝对做不得。
5、给孩(hai)子制定一些限制(zhi)性的计划，让孩子去完成。比如说(shuo)让孩子去做一些比较轻松的家务，让孩(hai)子发泄发泄自己过剩(sheng)的精力。
调皮好(hao)动的孩子如何教育
1、我们作为家(jia)长的要理性的看待孩(hai)子顽皮的性格和行为。充满好奇心，什(shi)么都想去尝试一下这是(shi)孩子的天性，在孩子看来这一切都值得(de)去探索，就应该去做一(yi)做，但在家长看来感(gan)觉这是一种幼稚(zhi)的调皮的行为，就应该制止。
2、对待(dai)孩子因认识不够而做(zuo)的调皮的事情要采取正确的方法来(lai)解决。孩子是最天真的(de)，像白纸一样纯洁，大人的一言一行都很(hen)容易被孩子学习，孩(hai)子其实就是一个家庭中大人(ren)的缩影。所以大人做什么事情(qing)、说什么话一定要讲(jiang)诚信，讲道理，否则(ze)孩子一旦发现就容(rong)易跟着模仿，这对孩子(zi)的成长是很不利的。
3、对于天性好动顽皮的(de)孩子要有正确的教育方(fang)法。一般家长对于顽皮好动的孩子(zi)都很习惯采取责骂、惩罚(fa)的这种教育方法，在我看来，只要孩子的行为没有那么过分，那么(me)很多事情都可以原谅，真的是(shi)很过分的，那么就应该分析道(dao)理给他听，让他自己做决定，从而让他(ta)逐渐有自我意识和责任感。
4、在平时的家(jia)庭教育中应该引起孩(hai)子的注意力，要让孩子学会如何(he)与他人友好相处，让孩子学着站在别(bie)人的角度看待问题。
调皮的孩子一定要(yao)掌握好教育的方式，棍棒(bang)教育对于孩子的负面影响非常的大，起不到良好的教育作用，还会引起屡教(jiao)不改的问题，所以(yi)家长一定要关注，采(cai)用科学的教育方式对(dui)于孩子受益匪浅。教育(yu)问题关系到一个家庭的未(wei)来，所以一定要仔细的把握。
好动调皮的幼儿需要怎(zen)么解决3
一(yi)、好动的孩子，如果是在非常严肃的场(chang)合，或者是陌生的(de)环境中，TA是能够控制住自己的。
二、看孩子的活动是否(fou)和他的兴趣点相关。 好动(dong)的孩子，一旦碰到自己(ji)感兴趣的事情，能够坚持去做这一(yi)件事。
如何区分好动(dong)与多动
1、正常(chang)好动的孩子，虽然也有注意力下(xia)集中的表现，但对有兴趣的(de)事情，却能专心致志，很(hen)少分散。而多动症的孩子做不(bu)到。
2、正常儿童虽然表现散漫，如上课(ke)做小动作，甚至吵闹打架，但当他(ta)意识到必须控制自己时，他能控制得住(zhu)。而多动症的孩子却不能控制自己(ji)。
3、正常孩子作快速、反复和轮(lun)换动作时，表现得(de)灵活自如。而多动(dong)症的患儿却表现得很笨拙。
4、中(zhong)枢神经兴奋剂能使正常(chang)儿童引起兴奋。而患多动症的儿童(tong)服用后，却很快地表现得安静，少动，注意力呈相对集中。当他们(men)服用镇静剂时，反而出现兴(xing)奋、多动。
孩子好动和多动是不一样(yang)的表现，所以家长不要把两(liang)者混淆。如果是多动症的话，那(na)么要及时发现及时找到医(yi)生寻求治疗方法。平时孩子(zi)玩耍的时候，如果有(you)大人的陪同他们是会玩得更加开(kai)心，所以日常要注意(yi)抽空多陪陪小朋友。
一、客观认(ren)识活泼好动的特点，积极正确引导
活泼好动是幼(you)儿的天性，是与他们年龄特点相适应的(de)正常的心理现象。儿童通(tong)过活动或运动，能增长他们的智慧，锻(duan)炼他们的意志，增强他们的体魄，丰富(fu)他们的见识，有利于(yu)他们身心的正常发育。
因此，幼儿教师和家长要对孩(hai)子给予充分的宽容和理解，关心爱护孩子的同时，进行(xing)正确引导，以孩子的眼光看待事情，不(bu)批评指责孩子，多关注孩子的(de)闪光点，多鼓励孩(hai)子的进步，千万不能因(yin)为孩子的“不够安静”而大发脾气。
二、利用好奇心，培养(yang)对幼儿新事物的探索精神
新奇、富于运动变化的物体(ti)最能吸引孩子的注意。当孩(hai)子对周围事物发生兴趣并努力(li)想探个究竟的时候(hou)，我们对于孩子的刨根问底，不仅不应(ying)表示厌烦，而且还应予(yu)以鼓励孩子自己探寻答案。比如通过实验、找书本等(deng)，让孩子自己去求答案。
这样，可以培养孩子独立解决问题的能(neng)力，掌握解决问题的方法。另外，还可以把孩子带到新的环境中去玩(wan)。比如带孩子逛公园，让他(ta)看一些以前未曾见过的花(hua)草、造型各异的建筑及其他引人入(ru)胜的景观。带幼儿到动物园去看一些有(you)趣的动物等等，利用孩子(zi)对新事物的好奇心去培养注意力(li)。
太好动的(de)孩子怎么教育好动是孩子的天性，一个孩(hai)子如果不好动，特别安静，反而(er)让人担心，面对好动儿童的教育如(ru)下：1、尊重孩子的天性(xing)，欣赏孩子的活泼，同(tong)时根据这种特点制定更多的体育运动，让孩子进行活动，给予更宽广的(de)空间，发挥特点；2、适时引导，由好动转变成恰当的活(huo)动和平静，引导过程一定要循序(xu)渐进，比如从10分钟到半小时逐渐过(guo)渡。好动的孩子通常可(ke)以遵守规律，但前提是(shi)一定要设计出相对(dui)较有趣的游戏和奖赏，多加鼓励；3、建立规则意识(shi)，一定要存在规则，需要提前告(gao)诉孩子制定的规则、怎样遵守。如果完不成规则或者(zhe)破坏规则，一定要存在适当的惩罚措(cuo)施，此时好动的孩子才能(neng)逐渐养成对规则的识别功能，也能逐渐(jian)约束自己的行为，不单单感受(shou)自己的感受，不单只是为了满足自己(ji)的好动，同时也能顾及到(dao)别人的感受，顾及到团(tuan)队的意识；4、如果有些孩子确实属(shu)于多动症，此时需要家长更多的关(guan)心，甚至需要寻(xun)求专业的心理医(yi)生、心理咨询帮(bang)助，进行专注力训练，培养(yang)自信心。严重时还需要药物干预，需要精神科医生根据孩子的情况进行(xing)药物的调整治疗。无论是多动症的孩子(zi)还是好动的孩子(zi)，干预越早效果越好。通过积极的(de)教育，通过良好的策略，这些孩(hai)子最终都能形成好的行(xing)为习惯，自信心也会建立起来，孩子的天性、创造力、想(xiang)象力也能得到尊重。
好动的孩子怎么教育(活泼好(hao)动的孩子怎么教育)1、适合好动孩子的教育方(fang)式。
2、对于好动的孩子怎(zen)么教。
3、如何教育(yu)好好动的孩子。
4、活泼(po)好动的孩子怎么教育。
1.第一，我们来正确(que)认识孩子为什么会表现出很(hen)调皮，万事皆有因果，有(you)可能是性格、家庭环境(jing)、周围接触的人等，这些都是有导致(zhi)孩子顽皮的因素。
2.要分析好孩(hai)子这种因素才能正确采取相应的(de)措施让孩子更好的和他人一起成长(chang)。
3.其我们作为家长的要理性的(de)看待孩子顽皮的性格和(he)行为。
4.充满好奇(qi)心，什么都想去尝试一下这(zhe)是孩子的天性，在孩子(zi)看来这一切都值(zhi)得去探索，就应该去做(zuo)一做，但在家长(chang)看来感觉这是一种幼稚(zhi)的调皮的行为，就应该制止。
5.其三：对待(dai)孩子因认识不够而做的调皮(pi)的事情要采取正确的方法来解决。
6.大人的一言一行都很容易被孩子学习(xi)，孩子其实就是一个(ge)家庭中大人的缩影。
7.所以大人做什么事(shi)情、说什么话一定要(yao)讲诚信，讲道理，否则孩子一旦发现就(jiu)容易跟着模仿，这对孩子的成长是(shi)很不利的。
以(yi)上文章内容就是对对好动(dong)的孩子怎样教育和(he)对于好动的孩子怎么教的介绍到此就(jiu)结束了，希望能够帮助(zhu)到大家？如果你还想了解更多这方面的(de)信息，记得收藏(cang)关注本站。
