1.判断下面(mian)各题中的两种相关联的量是(shi)否成比例，然后在(zai)括号里填上“成正比例”、 “成反比(bi)例”或“不成比例”。
①一堆煤，运走煤的吨数和剩下煤的吨数(shu)( )。
②看一本故(gu)事书，每天看的页数和所(suo)需的天数( )。
③花生的出油率一定，花生油的质量(liang)与花生的质量( )。
④《小学生数(shu)学报》的单价一定，订的(de)份数和总价( )。
⑤汽(qi)车行驶的距离一(yi)定，车轮的周长和它转动的圈数( )。
2. 工厂(chang)生产一批吉祥物。每天的产量和生产天(tian)数如下表。
（1）表中（ ）和（ ）是(shi)两种相关联的量，（ ）随着（ ）变化而变化。
（2）每天生产200个，这批吉祥物要生产(chan)（ ）天，这两个数的积(ji)是（ ），
每天生产600个，这批吉祥物要生产(chan)（ ）天，这两(liang)个数的积是（ ）。
（3）上面(mian)所求的积是（ ），也就是每天的产量和生产(chan)天数的积一定，所以（ ）和（ ）成（ ）比例。
3. 某校六年级同学订阅(yue)《小学数学》的本数与总价如下表。
（1）表中（ ）和（ ）是两(liang)种相关联的量，（ ）随着（ ）的变化而变化。
（2）订阅4本需(xu)要（ ）元，9元可(ke)订阅（ ）本。总价与本数的比(bi)值是（ ），这个比值所表示的意义是(shi)（ ）。
（3）因为(wei)（ ）一定，所以(yi)（ ）和（ ）成（ ）比(bi)例。
答案(an)解析：
1.判断下面各题(ti)中的两种相关联的量是否成(cheng)比例，然后在括号里填上“成正比例(li)”、 “成反比例”或“不成比(bi)例”。
①一堆煤，运走煤的吨(dun)数和剩下煤的吨数( 不成(cheng)比例 )。
②看一本故事书，每天看的(de)页数和所需的天数( 成反比(bi)例 )。
③花生的出油(you)率一定，花生油的质量与花生的质量( 成正比例 )。
④《小学生数学报》的单价一定，订的(de)份数和总价( 成正比例 )。
⑤汽车行驶的距离一定(ding)，车轮的周长和它转动的圈数( 成(cheng)反比例 )。
2. 工厂生产(chan)一批吉祥物。每天(tian)的产量和生产天数如下表。
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（1）表中（ 每天的产(chan)量 ）和（生产天数 ）是两种相关联的量，（ 生产天(tian)数 ）随着（ 每天的产(chan)量 ）变化而变化。
（2）每天生产200个，这批吉祥物要生产(chan)（ 30 ）天，这两个数的积是（ 6000 ），
每天生产600个，这(zhe)批吉祥物要生产（ 10 ）天，这两个数的积是(shi)（ 6000 ）。
（3）上面所求的积是（ 总产量 ），也(ye)就是每天的产量和生产天数的积一定，所以（ 每天的产量(liang) ）和（ 生产天数 ）成（ 反 ）比例。
3.某校六年(nian)级同学订阅《小学数(shu)学》的本数与总价如下(xia)表。
（1）表中（ 本数 ）和(he)（总价 ）是两种(zhong)相关联的量，（ 总(zong)价 ）随着（ 本(ben)数 ）的变化而变(bian)化。
（2）订阅4本(ben)需要（ 6 ）元，9元可订阅(yue)（ 6 ）本。总价与本(ben)数的比值是（ 1.5 ），这个比(bi)值所表示的意义是（ 《小学数学》单(dan)价是1.5元/本 ）。
（3）因为（ 总价与本数的(de)比值 ）一定，所以（ 总价）和（本数 ）成（正 ）比例。
