在现代社会,技术是(shi)工作的敲门砖,所以学好一门技术也(ye)是非常重要的,近年(nian)来,随着职业学(xue)校毕业的学生就业率越(yue)来越高,职业学校就业形势良好,上(shang)职业学校也成为越来越多初高中生的选(xuan)择。
职业学(xue)校就是职业教育,让学生掌握市场需要(yao)的技能,让学生(sheng)成为企业追捧的技能型人才,职业(ye)教育就是就业教育,校企合(he)作是当代职业教育和企业发展(zhan)的新型培养模式,符(fu)合现在社会潮流和企业的需求。校(xiao)企单位可以进一(yi)步开展多层次、多形式、多领(ling)域的合作,实现校企资源的有效(xiao)结合,充分发挥了学校和企业双方优(you)势以及为企业服务的功能,同时也为广大学生提供了更多(duo)实习、实训和就业的(de)空间。初高中毕业生读职业学校大有前(qian)途,但也要学一个热(re)门的专业。
现在很多行(xing)业的兴起,都得益于(yu)互联网技术的发展,随着时代的进步,人工智能遍布世界,互联网和人的工作生活(huo)更将难以分离,让人很难想象未来没(mei)有互联网的日子,人们会过着(zhe)什么生活。
兴趣是好的老师。学互联网首先(xian)要对电脑、互联网(wang)感兴趣。初高中毕业(ye)生都是自小伴随着互联网(wang)一起成长的00后,他(ta)们的生活、学习都跟(gen)电脑、网络和各(ge)种软件密不可分,对互联网有着(zhe)天然的“亲近”感。他们的优点是思维(wei)活跃、喜欢前沿事(shi)物、对互联网感兴趣、学习(xi)能力强。同时,他们也有具有时代特(te)质的“缺点”,比如有个性、有主见、叛(pan)逆、经常“以下犯上”、追求自由、不喜欢按部就班等。
作为专注互联网教(jiao)育的院校,山东新(xin)华电脑学院始终坚持以人为本(ben),实行“技能+证书(shu)”的教学模式,从学子入学到毕业推(tui)荐就业等,每一个环节都是无缝对接,与其他搭建合作的桥梁,引(yin)进实训基地,不管培养社会实用型的高(gao)技能人才,始终为做好职业教育而不(bu)懈努力。