想要高三复读(du)首先要看是否学生(sheng)是自愿的(de)，并且还(hai)要看一下学生是否有复(fu)读方面的基础。还要看(kan)一下学生能不能有抗压(ya)压力，毕竟(jing)高考失利再(zai)重新复读压力会更高，学生还应该学习(xi)劳逸结合。
是(shi)否自愿
其实复读(du)的过程当中有一条(tiao)很关键，就是看一下(xia)学生是不是(shi)自愿重新再读一(yi)遍，如果学生(sheng)不是资源那么可以退(tui)出，因为复(fu)读的过程当中会更(geng)加的辛苦，可能没有参(can)与过的人并不了解。还有就是在复读的过(guo)程当中，如(ru)果不是自(zi)愿的，可能(neng)根本就没有那方面(mian)的动力，这个时(shi)候可能根本考不上自(zi)己想要的大学。
拥(yong)有这方面的基础
在(zai)复读的过程当中(zhong)，也是需要一定基础的(de)，就比如比较适合那些(xie)分数线比较接近(jin)的同学，或者是(shi)二本考一本的同学(xue)，再或者是三本考二本(ben)的同学。如果同学的(de)基础会比较差，那么重(zhong)新复读也(ye)很难说一定能(neng)够考得上大学，不过(guo)事在人为，如果有这个决心也是可(ke)以的，好(hao)好加油，还有希望(wang)。
有没有抗压能力
重新(xin)复读的压力还是蛮(man)大的，就(jiu)比如说家长或者是老师(shi)可能都会煽风点火，让学生特别特别的疲(pi)惫，所以这些事(shi)都应该考虑的到才(cai)对，如果学生本身(shen)并不是一(yi)个能够接受很(hen)大压力的人(ren)，那么对于复读这(zhe)件事还是应该(gai)好好考虑的(de)。
劳逸结(jie)合
在整个复读的过程当(dang)中，一定要学会劳(lao)逸结合，要不然除了(le)感觉自己(ji)的神经很(hen)疲惫之外，什么也(ye)得不到，有些(xie)人拼命的看书，但是到(dao)最后什么都没记住(zhu)，身体还变差(cha)了，所以劳逸结合很关(guan)键，这一点需要(yao)记住。
